" ALTURA E MASSA: NÚMEROS RACIONAIS"

              No GEC Princesa Isabel realizamos uma aula com os alunos do oitavo ano das turmas 1802, 1804 e 1805 bastante interessante para reforço dos conteúdos sobre números racionais ministrados em sala de aula

APRESENTAÇAO

              Os Números Racionais constituem um dos assuntos mais difíceis de serem assimilados pelos alunos. O ensino do conteúdo em sala de aula de maneira expositiva, nem sempre é suficiente para o aprendizado dos jovens.

JUSTIFICATIVA

               Com o propósito de tornar o conteúdo de Números Racionais mais atraente e próximo à realidade dos jovens, realizamos uma atividade de medição das alturas e massa corpórea dos alunos, compilando dados que serão úteis aos professores de Educação Física.

OBJETIVO

•     Apresentação de conteúdos dos números racionais
•     Identificação, classificação em decimais, dízimas periódicas, fracionários e inteiros.
•    Transformação dos decimais em fração, localização na reta numérica.
•    Trabalhar arredondamento.
•    Trabalhar as operações: adição, subtração, multiplicação e divisão.
•    Trabalhar potenciação e radiciação de decimais.
•     Estimular a adoção de estratégias para a resolução de problemas.
•     Apresentar o sistema de medidas decimal.

DESENVOLVIMENTO

1ª etapa

A primeira etapa consistiu na apresentação dos instrumentos de medida aos alunos. Foi explicada a diferença entre as escalas de medidas, a diferença entre peso e massa e o porque da altura de uma pessoa ser dada em metros centímetro.

Essa fase ocorreu em sala de aula.

2ª etapa

Essa fase do projeto foi a mais longa. As medições foram realizadas no pátio do Centro Cultural. As medidas de massa e altura forma arredondadas para duas casas decimais.

3ª etapa

Manipulação dos dados pelos alunos. Os alunos foram divididos em grupos de cinco e realizaram operações com as medidas. 

Conclusão

A atividade realizada fora da sala de aula foi muito bem recebida pelos alunos. A absorção dos conteúdos foi satisfatória e atribuída, principalmente, ao caráter lúdico da atividade.

Apresentação da fita métrica

Instruções sobre as medidas de comprimento

Exemplificando a atividade

Alunos em ação

Alunos em ação

Instruções sobre as operações

Medição realizada pelo aluno

DICAS PARA CONCURSOS

      O concurso público é a forma mais democrática de ingresso no serviço público. Após a nova redação dada pela Assembleia Constituinte de 1988 sobre o assunto, o concurso público estendeu a qualquer pessoa, que se enquadre na lei (edital), a possibilidade de acesso a cargos que antes eram restritos a alguns grupos sociais.

      É também através de concurso que ocorrem a maioria das seleções para Faculdades e Universidades públicas, escolas públicas de ensino médio e técnico e escolas e academias militares.

      Não por acaso, a procura por cursos preparatórios e aulas especializadas tem aumentado exponencialmente nos últimos anos. Milhares de jovens e adultos perseguem o sucesso através desses exames, fato que fomenta um mercado lucrativo e, por vezes, desleal.

      Entretanto, esse sucesso não deve estar necessariamente vinculado à matrícula do candidato em cursos preparatórios. É possível obter êxito com estudo constante e disciplina.

      Após alguns anos de estudo, aprovações e classificações em diversos concursos, tais como: Colégio Naval, CEFET, EsPCEx, CVM, PRF, ELETROBRÁS, Magistério Estadual (2007), Magistério Estadual (2008), Magistério Municipal (Rio de Janeiro), Magistério Municipal (Itaguaí), Mestrado Profissional em Matemática, CEDERJ, entre outras aprovações, e também a experiência adquirida como professor de preparatórios, visualizo no candidato preparado quatro características fundamentais: PERSEVERANÇA, DISCIPLINA, OBSTINAÇÃO E BOM-SENSO.

      Já dizia um dos grandes professores que tive a sorte de conhecer na minha trajetória: "Não se estuda para passar em um concurso, mas até passar em um concurso".

      De fato a lógica aponta para uma preparação continuada e consistente. Sacrifícios desesperados e desorientados, geralmente resultam em estafa e perda de tempo.

      Eis algumas dicas e sugestões para quem pretende se preparar para concursos:

1°) É preciso fazer escolhas. Concursos de maior complexidade e concorrência, principalmente, exigem um preparo intenso e dedicação exclusiva.

2º) Um curso preparatório ajuda muito, mas não é condição para o sucesso.

3º) Elabore um horário de estudos realizável. Seja coerente com sua realidade e cumpra o horário!

4º) O primeiro material a ser estudado é o edital do concurso. Leia com atenção! O edital conduzirá seus estudos.

5º) Antes de começar o conteúdo programático, estude a banca examinadora. Os últimos exames são valiosos para orientar sua preparação. Um assunto pode ser abordado de diversas maneiras diferentes. Essa análise reduz as possibilidades e focaliza seu preparo.

6º) Estude TODO o conteúdo programático. "Buracos" podem acarretar a perda de questões na prova. Lembre-se: uma questão pode representar sua aprovação ou classificação.

7º) O dia D (dia do exame) é fundamental. Eu diria que 50% do sucesso em um concurso podem ser atribuídos ao dia da prova. Cuidados com o transporte, alimentação e horário são importantes e podem significar uma prova mais tranquila ou mais atribulada.

8º) Exames objetivos que se utilizam de cartão-resposta exigem atenção redobrada. Separe 15 minutos para o cartão antes de 1 hora para o término da prova, caso não tenha terminado todo o certame. Essa uma hora servirá para leitura das questões pendentes com mais tranquilidade após marcação das questões já conferidas.

9º) Estude para ser o primeiro colocado! Você provavelmente falhará, mas ainda assim estará classificado.

10º) Tenha confiança no seu potencial, mas nunca deixe de lado a humildade. Ambas as características são inerentes a um bom candidato. "A confiança não te deixa desistir e a humildade não te deixar estagnar."

Bons estudos e sucesso!