ENTREVISTA FINAL DO ANO 2011

BASQUETE NA PRINCESA

Para fechar o ano letivo no GEC Princesa Isabel com chave de ouro, tivemos uma partida de basquete entre professores e alunos como confraternização. Obrigado aos colegas de trabalho e , principalmente, aos alunos por esse 2012 maravilhoso!

FEIRA DE CIÊNCIAS

No último dia 29 de novembro participamos da 1ª Feira de Ciências do GEC Princesa Isabel. Estivemos orientando o trabalho da turma 1804 com o tema "Drogas: tô fora!"
Apesar de a maioria dos alunos nunca terem participado de um evento desse tipo, o desempenho deles foi espetacular e os trabalhos realizados foram dignos de elogios.
A turma 1804 realizou uma pesquisa cujos dados foram compilados e demonstrados em gráficos sobre o consumo de drogas (ilícitas ou lícitas) com familiares e moradores do bairro de Santa Cruz.
Além disso, cada grupo trabalhou os subtemas álcool e sua influência no trânsito, tabagismo, remédios, drogas ilícitas e anabolizantes através de cartazes e por meio de palestras explicativas.
O resultado foi maravilhoso e foi muito gratificante perceber a satisfação e felicidade dos alunos com o evento.

Agradeço a todos os alunos e colegas de trabalho por ter me proporcionado tamanho orgulho e me fazer crer que ainda vale a pena ser professor.
E ainda tem gente que diz que Escola Pública não tem qualidade!

DESAFIO PARA OS ALUNOS DA PRINCESA

Outra questão desafio de Matemática!
Essa a galera do Basquete do GEC Princesa Isabel tem obrigação de fazer!

Na final dos Jogos Estudantis, a equipe de basquete do GEC Princesa Isabel venceu a equipe do IPEG por 26 x 15. A equipe da Princesa converteu 11 cestas de dois pontos ou três pontos, num total de 26 pontos. Quantas cestas de três pontos foram convertidas?

BLOG/FACEBOOK EDUCACIONAIS

Professor Responsável: Nelson Coutinho

Duração: 3° e 4° bimestres

Tema: Blog educacional / Facebook

JUSTIFICATIVA

            Vivemos a época das tecnologias em que o trabalho do profissional da educação se torna cada vez mais difícil em detrimento da infinidade de atrativos que essas tecnologias podem proporcionar.

            A intenção da eletiva “Blog/Facebook da Princesa” é exatamente explorar algumas dessas possibilidades e canalizar as potencialidades tecnológicas dos alunos para a construção de conhecimentos e para a formação de competências para que atuem na sociedade em que vivem.

1-OBJETIVOS

            A eletiva “Blog/ Facebook da Princesa” tem como objetivo principal registrar e documentar o cotidiano escolar através da ação protagonista dos nossos alunos. Utilizando o Blog e o Facebook como ferramentas, pedagógicas apresentaremos aos alunos as diferentes possibilidades que a Informática e, mais especificamente, a Internet podem proporcionar para a busca do conhecimento.

2-COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

·         Reconhecer os elementos do computador e as ferramentas da informática para além dos sites de relacionamento.

·         Estimular e incentivar a pesquisa escolar através da internet.

·         Possibilitar aos alunos o contato com as disciplinas além dos muros da escola através de textos, questões desafio, jogos interativos, etc.

·         Replicar e disponibilizar para a comunidade escolar, através da rede, as experiências vividas na escola.

3-ATIVIDADES E METODOLOGIAS

·         Registro fotográfico das atividades escolares pelos alunos.

·         Apresentação teórica e prática dos comandos e conceitos informáticos aos alunos.

·         Utilização da sala de informática pelos alunos da eletiva.

·         Redação dos textos das postagens e verificação ortográfica pelos alunos.

·         Digitação e utilização dos comandos de informática pelos alunos.

4-AVALIAÇÃO

            A inter-relação professor - aluno está presente na eletiva “Blog/ Facebook da Princesa” de modo que o professor figura como mediador e orientador do processo de aprendizagem. A avaliação, portanto, é continuada e observa não só os aspectos quantitativos, mas principalmente, qualitativos.

Confira! 

www.empisabel.blogspot.com.br

Facebook: princess isabel

OUTRO DESAFIO

Quantos são os possíveis valores inteiros de x para que   seja um número inteiro?

(Site Só Matemática )

SOLUÇÃO DA ALUNA THAÍS DE FREITAS

Segue a solução proposta pela aluna Thaís de Freitas do 8ºano do GEC Princesa Isabel.

( 10² + 20² + 30² + ... + 100² ) - ( 9² + 19² + 29² + ... + 99² ) =

( 100 + 400 + 900 + ... + 10000 ) - ( 81 + 361 + 841 + ... + 9801 ) =

38500 - 37410 = 1090

E você? Sugere outra solução?
Comente!

PARABÉNS A TODOS OS PROFESSORES!

Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível.
Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e continua apaixonada pelo seu trabalho. A data é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que queremos. Aos professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.

Paulo Freire

SOLUÇÃO DO DESAFIO

 Podemos desmembrar a diferença ( 10² + 20² + 30² + ... + 100²) - ( 9² + 19² + 29² + ... + 99² ) da seguinte maneira:
10² - 9² + 20² - 19² + 30² - 29² + ... + 100² - 99²
Dessa maneira percebemos uma soma de diferenças de quadrados.
Temos então:
( 10 - 9 ) ( 10 + 9 ) + ( 20 - 19 ) ( 20 + 19 ) + ... + ( 100 - 99 ) ( 100 + 99 ) =
1 ( 10 + 9 ) + 1 ( 20 + 19 ) + ... + 1 ( 100 + 99 ) =
10 + 9 + 20 + 19 + 30 + 29 + ... + 100 + 99 +
(10 + 20 + 30 + ... + 100) + (9 + 19 + 29 + ... + 99) 

Observamos duas P.As. de razão 10. 
A soma em questão será a adição das somas dos termos das duas P.As.

(10 + 20 + 30 + ... + 100) + (9 + 19 + 29 + ... + 99) =
(10 + 100 ) 10/2 + (9 + 99 ) 10 /2 =
550 + 540 = 1090

QUESTÃO DESAFIO

Calcule o valor da expressão 
( 10² + 20² + 30² + ... + 100²) - ( 9² + 19² + 29² + ... + 99² )

FESTA DE ANIVERSÁRIO NA E.M. PRINCESA ISABEL

Meus queridos alunos da turma 1804 preparam essa festa para mim. Obrigado galerinha!

DESFILE CÍVICO

Durante a última semana de agosto orientamos o treinamento dos alunos da E.M. Princesa Isabel para o Desfile Cívico realizado no dia 2 de setembro. O resultado foi um belo desfile e a presença maciça dos alunos que vibraram com o evento, contrariando e vencendo uma cultura de negligência e esquecimento dos valores cívicos e pátrios do público local.

CAMPANHA CONTRA A INDISCIPLINA ESCOLAR

PROJETO CALCULANDO

A equipe de exatas da Escola Municipal Princesa Isabel, da qual tenho orgulho de fazer parte, organizou o Projeto Calculando fazendo uma referência ao Soletrando, também organizado por nossa equipe na escola.
Com o objetivo de contribuir com as estratégias pedagógicas para o ensino da Matemática e para o resgate de conteúdos matemáticos fundamentais o Calculando foi dividido em três fases, a saber:
1ª fase: Na fase inicial todos os alunos participaram resolvendo em sala de aula com o professor da matéria cinco listas de exercícios referentes as quatro operações fundamentais. Cada lista selecionou um aluno com o maior número de acertos em 90 segundos, de maneira que na segunda fase tivemos cinco selecionados por turma.

Esse procedimento foi baseado no método do Doutor em Matemática Yoram Sagher de Singapura.
2ª fase: Durante a segunda fase foram explorados os conteúdos básicos da primeira fase de maneira contextualizada e problematizada avaliando também a capacidade de interpretação dos alunos. Terminada essa etapa, cada turma seria representada por um participante vencedor na grande final.

3ª fase: Essa foi a última fase do evento onde os participantes, incentivados por suas torcidas, resolveram exercícios referentes aos conteúdos do primeiro semestre num intervalo de tempo pré-determinado. Os exercícios foram projetados num telão de maneira que a platéia pudesse conferir e interagir com o evento.

1ª fase em sala de aula

Aluno do 7º ano resolvendo uma das listas

Festa dos alunos para a foto

2ª fase do evento

Projeção das questões no telão

3ª fase do evento

Classificados do 9º ano

O ponto alto do evento foi conferir a dedicação e o esforço dos classificados e, principalmente, a participação e o interesse dos demais alunos na resolução das questões.

FELIZ DIA DOS PAIS!

Se tem um dia em que me sinto importante, útil, herói, fundamental, bonito, inteligente, verdadeiro, poderoso, lindo, amável, responsável, fiel, imprescindível, intenso e único, é o dia de hoje. 
Sou um homem realizado, pois sou pai! 
Feliz domingo para meu pai!
Feliz dia dos pais a todos que são dignos dessa honra!

BELO TRABALHO!

Segue o belíssimo trabalho da aluna Marcely Melo do oitavo ano da E. M. Princesa Isabel.

Confira a história!

CONVERSANDO SOBRE

  Um casal de namorados esta sozinho em casa e resolveu dar um passo mais a frente, experimentar uma coisa nova para eles, o assunto mais falado entre os adolescentes, o "sexo".  Eles sabiam que eram totalmente despreparados para tal coisa, mas não pararam para pensar nisso.

  Na hora "H", um pouco antes de acontecer à prática sexual, a menina acaba tendo um surto de realidade, e se desperta. Ela para, senta na cama e o rapaz pergunta:

— O que houve?

Ela responde:

— Eu não sei. Acho que não estamos prontos.

Ele diz:

— Eu me sinto pronto. Estávamos quase lá e nada de errado estava acontecendo até agora.

Ela continua:

 Não estou falando nesse sentido. Estou falando que não sabemos nada sobre o que estamos fazendo, e seria arriscado demais tentar algo agora sem pelo menos saber o mínimo do assunto.

O rapaz então diz:

— É você tem razão.

  O casal passou um bom tempo conversando, buscando informações em livros, revistas, até na internet. E juntos chegaram à conclusão de que seria muito mais interessante se eles procurassem juntos a ajuda de um professor, ou até mesmo um profissional que os desse as orientações mais corretas.

  No dia seguinte, eles foram para a escola e procuraram o professor Nelson Coutinho, de ciências, para tirar suas dúvidas.

  Andressa e Felipe chegaram para conversar com o professor, e Andressa então começa:

— Bom professor, nós primeiro queremos saber algumas informações, dicas, orientações para a nossa primeira vez.

O professor começa a falar:

— É importante saber que existem as DST (Doenças Sexualmente Transmissíveis), e elas pode ser transmitido até mesmo na primeira relação.

Andressa pergunta:

— Mas como nós podemos saber se temos algum tipo de doença?

O professor responde:

— Eu recomendaria, não só a vocês, mas a todos os jovens, a procurar um médico antes do primeiro ato sexual.

Felipe diz:

— Professor, nós queremos saber mais sobre o sexo. O senhor poderia nos falar mais algumas coisas?

Professor:

— Mas é claro que posso!

E assim, por um tempo, conversaram bastante sobre as doenças, e outras coisas. Andressa e Felipe perceberam uma coisa melhor do que simplesmente fazer sexo, que é: “FAZER SEXO COM SEGURANÇA.”.